Страница 1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЕЛИКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ
СООТЕЧЕСТВЕННИКОВ

(ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ)










МОСКВА
2023

Страница 2

СОДЕРЖАНИЕ
____________________________________ __ ______________________________

Пояснительная записка ................................ ................................ ............................ 3

Содержание курса внеурочной деятельности «Великие достижения
khhl_q_kl\_ggbdh\ª ................................ ................................ ................................ . 8

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности
«Великие достижения соотечественников» ................................ .......................... 16
Личностные результаты ................................ ................................ ..................... 16
М етапредметные результаты ................................ ................................ ............. 18
П редметные результаты ................................ ................................ ..................... 21

Тематическое планирование ................................ ................................ .................. 22

Страница 3

3
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
__________________________________________________________________

Общая характеристика
Программа курса внеурочной деятельности «Великие достижения
соотечественников» (далее – программа) для 5 –9 классов составлена на основе
требований к результатам освоения основной образовательной программы,
представленных в федеральном государственном образ овательном стандарте
основного общего образования (ФГОС ООО), а также с учетом:
– Концепции преподавания учебного курса «История России»
в образовательных организациях, реализующих основные
h[s_h[jZah\Zl_evgu_ ijh]jZffu ml\_j`^_gZ j_r_gb_f Dhee_]bb
Fbgbkl _jkl\Z ijhk\_s_gby Jhkkbckdhc N_^_jZpbb ijhlhdhe
от 23.10.2020 г.);
– федеральной рабочей программы по учебному предмету «История»
для 5 –9 классов образовательных организаций;
– информационных материалов «Наши герои», разработанных
Fbgbkl_jkl\hfijhk\_s_gby Российской Федерации (2023 г.).
При разработке программы использовались следующие нормативные
документы:
– Федеральный закон от 29.12.2012 N 273 -ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации» (с учетом редакции от 04.08.2023 N 479 -ФЗ);
– Указ Президента Россий ской Федерации от 09.11.2022 г. № 809
«Об утверждении Основ государственной политики по сохранению
и укреплению традиционных российских духовно -нравственных
p_gghkl_cª
– Указ Президента Российской Федерации от 02.07.2021 г. № 400
«О Стратегии национальн ой безопасности Российской Федерации».

Актуальность курса внеурочной деятельности «Великие достижения
соотечественников»
Россия – родина многих выдающихся людей, чьи достижения и вклад
в историю стали гордостью не только для России, но и для всего мира.
Достижения людей связаны с различными сферами общества: это и наука,

Страница 4

4
и культура, и спорт, и военное дело, и экономика. Деятельность приводит
к прогрессу, помогает развитию и совершенствованию. Благодаря уникальным
достижениям мы получаем новые знания, перспективы и возможности.
Через изучение жизни людей и значительных результатов их деятельности мы
расширяем границы понимания мира, его богатс тва и перспектив. Достижения
являются примером того, чего человек может добиться в жизни, если ставит
перед собой амбициозные цели и усердно работает над их достижением.
Актуальность курса внеурочной деятельности «Великие достижения
соотечественников» обу словлена необходимостью формирования
у обучающихся российской гражданской идентичности, патриотизма,
приобщения к исторической памяти многих поколений россиян и освоения
знаний о деятельности предшественников в разные исторически е периоды,
воспитания горд ости за великие российские достижения .
Разработка программы связана с задачами историческо го просвещени я
в образовательной организации . В частности, оно направлено на создание
условий для осознани я обучающимися широкого спектра сфер деятельности ,
где россияне достигли высочайших результатов; понимание уникальности
российских достижений; приобретение мотивации для личностного роста
и развития , формирования патриотизма .
В тематическом планировании уделено внимание видам внеурочной
деятельности, кото рые нацеливают школьников на самостоятельный поиск
информации по теме, исследование, обсуждение, групповую работу, создание
творческих работ. При проведении внеурочных занятий предусмотрены такие
формы работы, как беседы, дискуссии, игры, виртуальные экску рсии и др.
Особенностью программы является привлечение и активное
использование в образовательном процессе различных источников:
учебных текстов, видеоматериалов, информации сайтов (Культура.РФ,
История.РФ и др.) .
Содержательные элементы программы предпо лагают организацию вокруг
них исследовательской деятельности обучающихся, результаты которой могут
быть оформлены в виде учебных исследований и проектов и представлены
для презентации и оценки в рамках школьного курса «История России».
Программа ориентиро вана на расширение и дополнение знаний,
получаемых обучающимися в ходе изучения учебного курса «История России»,

Страница 5

5
призвана обеспечить целостное и эмоционально окрашенное восприятие
отечественной истории посредством изучения достижений россиян в различных
сф ерах деятельности, великих личностей и их вклада в историю страны
и родного края.

Цель курса внеурочной деятельности «Великие достижения
соотечественников»
Курс имеет историко -просветительскую цель, ориентирован на осознание
обучающимися феномена достижений россиян в разные исторические периоды
развития российского государства, преобразующей роли личности в разных
сферах деятельности, сохранение исторической памяти, понимание ценности
труда, формирование у обучающихся личностной позиции по отношению
к великим достижениям своей страны.

Основные задачи курса внеурочной деятельности «Велики е достижения
соотечественников»:
– дать дополнительные знания о достижения х россиян в науке, культуре,
wdhghfbd_ \h_gghf ^_e_ Zdp_glbjmy \gbfZgb_ gZ kh^_j`Zgbb ^hklb]gmlh]h
j_amevlZlZbjheblhcbebbghcebqghklb
– сформировать представление об особом месте и роли России
во всемирно -историческом процессе на примере великих дос тижений;
– систематизировать теоретические знания обучающихся
по отечественной истории на основе изучения фактов о вкладе отдельных
ebqghkl_c\jZaebqgu_kn_ju`bagbh[s_kl\Zb]hkm^Zjkl\Z
– стимулировать познавательный интерес обучающихся к изучению
\_ebd bo ^hklb`_gbc khhl_q_kl\_ggbdh\ ^ey nhjfbjh\Zgby ]jZ`^Zgkdhc
b^_glbqghklbihgbfZgby\Z`ghklbbg_h[oh^bfhklbkhojZg_gbyljZ^bpbhgguo
p_gghkl_c dmevlmjgh -исторического наследия многонационального
государства;
– развивать способности обучающихся анализирова ть информацию,
kh^_j`Zsmxky\jZaebqguobklhqgbdZojZkkfZljb\Zlvkh[ulby\khhl\_lkl\bb
kijbgpbihfbklhjbafZ\bo^bgZfbd_\aZbfhk\yabb\aZbfhh[mkeh\e_gghklb

Страница 6

6
– формировать у обучающихся чувство принадлежности к богатейшему
h[s_jhkkbckdhfm dmevlmjgh -историческому пространству, уважение к великим
^hklb`_gbyf]hkm^Zjkl\Zbjh^gh]hdjZy

Место курса внеурочной деятельности «Великие достижения
соотечественников»
Программа курса рассчитана на 34 часа, которые могут быть реализованы
в течение одн ого учебного года в составе группы, состоящей из обучающихся
5–9 классов.
Программа является содержательным и методическим ориентиром
для составления педагогами рабочих программ и их реализации во внеурочной
деятельности. Предложенные в программе элемен ты содержания и алгоритм
деятельности обучающихся могут быть конкретизированы (детализированы
или обобщены) с учетом образовательных потребностей состава учебной группы,
условий школьной информационно -образовательной среды и возможностей
доступа к работе с информацией, представленной в разных знаковых системах.
Программа курса разработана с учетом рекомендаций федеральной
рабочей программы воспитания, предполагает объединение учебной
и воспитательной деятельности педагогов, нацелена на достижение всех
осн овных групп образовательных результатов – личностных, метапредметных,
предметных.
Программа носит историко -просветительскую и гражданско -
патриотическую направленность, что позволяет обеспечить достижение
следующих целевых ориентиров воспитания на уровне основного общего
образования:
– осознанное принятие обучающимися своей российской гражданской
b^_glbqghklb \ ihebdmevlmjghf fgh]hgZpbhgZevghf
и многоконфессиональном российском обществе;
– понимание обучающимися своей сопричастности к прошлому,
gZklhys_fm b [m^ms_fm gZjh^Z Jhkkbb lukyq_e_lg_c bklhjbb
jhkkbckdhc ]hkm^Zjkl\_gghklb gZ hkgh\_ bklhjbq_kdh]h ijhk\_s_gby
jhkkbckdh]hgZpbhgZevgh]hbklhjbq_kdh]hkhagZgby
– проявление обучающимися уважения к историческому и культурному
gZke_^bxk\h_]hb^jm]bogZjh^h\ России;

Страница 7

7
– сознательное отношение и проявление обучающимися уважения
к духовно -нравственным ценностям российского общества,
^hklb`_gbyfJhkkbb\gZmd_bbkdmkkl\_[h_\ufih^\b]Zfbljm^h\uf
^hklb`_gbyf ]_jhyf b aZsblgbdZf Hl_q_kl\Z \ ijhrehf
и современно сти.

Страница 8

8
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«ВЕЛИКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ СООТЕЧЕСТВЕННИКОВ»
____________________________________________________________________

Раздел 1. Введение
Что такое достижения? Критерии отбора достижений в истории. Виды
достижений: 1) научные, культурные, спортивные; 2) трудовые; 3) военные;
4) технические и др. Достижения и прогресс.

Раздел 2. Научные достижения России
Российские географические открытия
О своение земель в XVI веке. Российские исследования XVII века: Евразия
и Северная Америка – два разных континента (1648 г.). С. И. Дежнёв. Изучение
Камчатки В. В. Атласовым, Курильских островов И. П. Козыревским.
Российские исследования XVIII века: составле ние карт Каспийского моря,
изучение Урала и Сибири. Великая Северная экспедиция (1733 –1743 гг.) . Вклад
в развитие географии М. В. Ломоносова. Исследования П. С. Палласа: описание
Поволжья, Урала, Алтая, Саянских гор и Байкала. «Дневные записки
путешествия по разным провинциям Российского государства» И. И. Лепёхина.
Российские исследования XIX века: открытие Донецкого кряжа и Донецкого
угольного бассейна Е. П. Ковалевским (1810 –1816 гг. , 1828 г.). Открытие
Антарктиды (1820 г.). Ф. Ф. Беллинсгаузен, М. П. Ла зарев. Экспедиция и труды
А. А. Кайзе рлинга. Научная деятельность Е. Ф. Канкрина. Совершенствование
карт морей. Хронометрическая экспедиция Ф. Ф. Шуберта на Балтийском море.
Полярные исследования Ф. П. Врангеля. Исследование Центральной Азии
Н. Н. Пржевал ьским. Создание и деятельность российских научно -
исследовательских учреждений и организаций в XX веке: Гидрологического
института (1919 г.), Топографо -геодезической службы (1919 г.),
Геоботанического института (1922 г.), Почвенного института (1925 г.),
Инс титута Севера (1925 г.), Гидрометеослужбы (1929 г.) и др. Экспедиция
Арктического института под руководством О. Ю. Шмидта на ледоколе
«Сибиряков» (1932 г.). Исследования Арктики. Озеро Восток в Антарктиде
(1996 г.).

Страница 9

9
Достижения россиян в медицине, биологии и химии
Основание первой медицинской академии в XIX веке . Н. И. Пиро гов.
Исследование иммунитета И. И. Мечниковым. Открытия И. П. Павлова.
М. А. Новинский – основоположник экспериментальной онкологии.
XX век в российской медицине. «Золотой станда рт» в измерении
артериального давления ( Н. С. Коротков). Начало системного изучения острого
коронарного тромбоза, учение об инфаркте миокарда ( В. М. Керниг,
В. П. Образц ов) . Первая в мире операция по пересадке легких, печени, сердца
(1951 г.). Создание пе рвой в мире моде ли искусственного сердца (В. П. Демихов).
Русский генетик Н. П. Дубинин о дробимости гена (1930 г.).
Российская офтальмология (С. Н. Фёдоров). Современная медицина:
оперирование еще не рожденно го ребенк а, борьба с раковыми заболеваниями,
нейропротезирование, создание левого желудочка сердца «Дон -3», разработка
портативного прибора для восстановления кровообращения в организме,
создание вакцин и др.
XVIII век в биологии: основание первых русских научных учреждений:
Академии наук, Ботаничес кого сада, Кунсткамеры, Меди цинской академии и др.
Труды М. В. Ломоносова, И. И. Лепехина, П. С. Палласа, И. И. Лейб ница и др.
XIX век: открытия К. Ф. Руле, А. П. Ковалевского, И. М. Сеченова,
И. И. Мечникова, Н. И. Вавилова, Н. К. Кольцова и др. Открытия биологов
XX века (А. Н. Бах, А. А. Ухтомский, А. Д. Сахаров, Н. В. Тимофеев -Ресовский,
А. С. Серебряков, А. Д. Беляев, В. И. Вернадский, Г. К. Скрябин и др. ).
Научные работы по химии М. В. Ломоносова. Разработка периодической
си стемы элементов (Д. И. Менделеев, 1869 г.). Создание А. М. Бутлеровым
теории химического строения органических веществ. В. В. Марковников –
ученый -химик в области органических соединений , автор теории строения
нефти и химического строения материи. Разрабо тка специального химического
состава каучука С. В. Лебедевым. Химик -органик Н. Н. Зинин. Физическая
химия . И. В. Курчатов – один из основоположников применения ядерной
энергии.

Открытия россиян в физике, астрономии, космонавтике
XIX век: первые электрические лампочки (П. Н. Яблочков
и А. Н. Лодыгин). Радио А. С. Попова.

Страница 10

10

XX
век: первая в мире АЭС, технологии по обогащению ядерного топлива.
К. Э. Циолковский – основатель теоретической космонавтики, автор идей
космической ракеты, мног оступенчатой ракеты и космического лифта. Первый
полет в космос Ю. А. Гагарина 12 апреля 1961 г . на корабле «Восток -1». Первый
в мире посадочный модуль Луна -9 (первая мягкая посадка на Луну), зонд
Венера -4 (первый в атмосфере Венеры) и зонд Марс -3 (первая мягкая посадка на Марс).

Достижения современной России: успешная реализация атомных
программ, развитие технологий (замкнутый цикл, АЭС на воде, реакторы
на быстрых нейтронах и пр.) и строительство атомных энергоблоков. Синтез
шести самых тяжелых элементов с атомными номерами 113– 118 (2000–2010 гг.)
(лаборатория им . Флерова Объединенно го института ядерных исследований ,
г. Дубн а). Технология, позволяющая получить самое мощное световое излучение
на Земле (2006 г.) (Институт прикладной физики Российской академии наук ,
г. Нижний Новгород). Достижения россиян в астрономии и освоении космоса
в XX –XXI веках. Достижения российских математиков и информатиков

Российская математика в XVIII–XXI веках. Вклад в развитие математики
М. В. Ломоносова. Н. И. Лобачевский – гениальный математик, «отец»
неевклидовой геометрии. Важные открытия в области теории вероятностей
и разработка методов математического анализа П. Л. Чебышева. Новый подход
к теории вероятностей и математической статистике (А. Н. Колмогоров).
Доказательство гипотезы Пуанкаре Г. Я. Перельманом (2002 г.). С.
А. Лебедев – разработчик первых электронных компьютеров в СССР и Европе.
Н. П. Брусенцов – разработчик ЭВМ «Сетунь» – первого в мире
электронного троичного компьютера (основанного на троичной логике).
В. М. Глушков – разработчик первой в мире персональной ЭВМ «МИР -1», один
из основоположников кибернетики. Л. В. Канторович – основоположник
линейного программирования. А . Л. Пажитнов – изобретатель игры «Тетрис». Технологические достижения России

Изобретатели и их изобретения в разные исторические периоды
российской истории. Первый в мире токарный станок для вытачивая

Страница 11

11
сложнейших рисунков (А. К. Нартов) . Паровая машина и первый в мире
двухцилиндровый паровой двигатель ( И. И. Ползунов ).
Перв ая гребнечесальн ая и многоверетённ ая прядильн ая машин а на водной
тяге , п ерв ая в мире механическ ая прядильн ая фабрик а (Р. А. Глинков ).
Карманные часы с музыкой и подвижными фигу рками (театр -автомат),
«самобеглая коляска» с коробкой передач, механизированные ножные протезы
(И. П. Кулибин ).
Разра ботка бензинового двигателя О. С. Костови чем . А. А. Саблуко в –
изобретатель первого в мире центробежного вентилятора и центробежного
насоса. Е. О. Пато н – изобр етатель автомат ов скоростной сварки и технологи и
автоматической сварки на поточных линиях.
В. Г. Шухо в – строитель первых в мире нефтерезервуаров и нефтепрово дов
современного типа.
Запуск космического спутника «Спутник -1» (1957 г.) ( С. П. Королё в).
Т. Н. Соколо в – создатель лучшего в мире копировального станка, разработчик
системы управления Ракетными войсками стратегического назначения (РВСН),
участник созда ния первых космических систем управления. А. Л. Кемурджиа н –
создатель первых в мире планетоходов, разработчик специальных роботов -
ликвидаторов аварии на ЧАЭС. А. Н. Туполев – созда тель перв ого в мире
сверхзвуково го пассажирск ого самолёт а Ту -144, участник создания
космического корабля «Буран». У никальный снаряд -генератор плазмы (2014 г.)
У никальная ткань для перевязки ран и повреждений (искусственная кожа)
(Институт теоретической и экспериментальной биофизики РАН ).

Достижения современных российских ученых в социально -
гуманитарных науках
Работа институтов Отделения историко -филологических наук Российской
академии нау к: открытия в области ранней истории человечества и освоения им
Ойкумены (Государственные премии РФ 2004, 2012 гг.), исследования
новгородских д ревностей и языка (Государственная премия РФ 2009 г.),
создание многотомной «Всемирной истории» и исторической энциклопедии
(Государственная премия РФ 2014 г.), энциклопедии «Народы и религии мира»
и историко -этнографической серии «Народы и культуры» (Госу дарственные
премии РФ 2001, 2015 гг.), труды в области китаеведения (Государственная
премия РФ 2009 г.). Российский фонд фундаментальных исследований.

Страница 12

12
Археология в XXI веке: открытие «денисовск ого человек а». Нахождение
мест а последнего этапа Судбищенской б итвы. Важные открытия раскопок
в районе реки Велетьмы, притока Оки, в окрестностях Мурома, Орла.
Погребение всадника (Гнездилово) и клады ювелирных украшений в районе
Суздаля и Рязани. Раскопки при строительстве трассы «Таврида».

Раздел 3. Культурные достижения России
Русская литература XVIII века : М. В. Ломоносов , Д. И. Фонвизин ,
А. Н. Радищев , Н. М. Карамзин. Русская литература XIX века : А. С. Пушкин ,
Н. В. Гоголь , И. А. Гончаров , М. Ю. Лермонтов , А. Н. Толстой , И. С. Тургенев ,
Ф. М. Достоевский , А. П. Чехов. Российская литература XX века : А. М. Горький ,
А. И. Куприн , М. А. Булгаков , М. М. Зощенко , А. П. Гайдар , А. А. Фадеев ,
Ю. К. Олеша , И. А. Ильф и Е. П. Петров , М. А. Шолохов , К. Г. Паустовский ,
В. П. Катаев , Б. Н. Полевой , Б. А. Можаев , А. Н. и Б. Н. Стругацкие ,
В. М. Шукшин.
Кинорежиссеры и российские актеры XX –XXI веков. Известные
российские архитекторы и их достижения. В. И. Баженов – автор большинства
построек ансамбля резиденции Екатерины II в Царицыно . М. Ф. Казаков ( дворец
в Царицыно , здание Сената в Кремле, дом Демидова в Гороховском переулке,
Гагарина на Петровском бульваре, Меньшикова на Большой Никитской,
Бары шникова на Мясницкой и др.). К. А. Тон – основоположник русско -
византийского стиля (храм Христа Спасителя, Большой Кремлёвс кий дворец).
Ф. О. Шехтель – представитель русского модерна (усадьба фон Дервиза
в Кирицах, усадьба Локалова в селе Великом, типография Левенсона в Москве,
МХТ им. Чехова, особняк Рябушинского, Ярославский вокзал, особняк
Шаронова в Таганроге и др.). В. Г. Шухов – разработчик сетчатых структур
для разных видов архитектурных сооружений, подвесных и сводчатых покрытий,
ажурных башен (Шуховская башня в Москве). А. В. Щусев (Мавзолей Ленина,
Гостиница «Москва», станция метро Комсомольская и др.). А. В. Власо в
(ЦПКиО им. Горького, новый Крымский мост в Москве, здание Ивановского
большого драматического театра , здание ВЦСПС, Центральный стадион
им. В. И. Ленина в Лужниках , п роект Дворца Советов и др.). В. Г. Гельфрейх –
заслуженный архитектор России (здание Ми нистерства иностранных дел,
два корпуса гостиницы «Белград», проектировани е московских районов Кунцево,
Фили и др.).

Страница 13

13
Раздел 4. Спортивные достижения россиян
Дореволюционный спорт. «Чемпион чемпионов» И. М. Поддубный.
Тяжелоатлет С. И. Елисеев (золотая мед аль 1899 г .). Выдающийся спортсмен -
фигурист Н. А. Панин -Коломенкин. Участие Российской империи
в Олимпийских играх.
Победное участие СССР в Олимпийских играх с 1952 по 1976 г.
Олимпиада 1980 г. в Москве.
Участие России в Олимпийских играх в XXI веке.
Звезды российского хоккея . В. Б. Харламов (1948−1981) – дважды
олимпийский чемпион и восьмикратный чемпион мира. В. А. Третьяк – вратарь -
легенд а. А. В. Фирсов (1941−2000) – лучший бомбардир и нападающий, трижды
лучший хоккеист Советского Союза и обладатель трех золотых олимпийских
наград. В. А. Фетисов – обладатель всех высших титулов мирового хоккея;
дважды олимпийский чемпион и семикратный чемпион мира.
Хоккей в современной России (А. М. Овечкин, Е. В. Малкин, И. В. Ковальчук
и др. ).
Фигурное катание XX –XXI веках . Т. А. Тарасова – легендарный
российский тренер по фигурному катанию, мастер спорта международного
класса. И. К. Роднина – трехкратная олимпийская чемпионка,
одиннадцатикратная чемпионка Европы, десятикратная чемпионка мира,
заслуженный тренер по фигурному катанию. Т. А. Навка – заслуженный мастер
спорта России, олимпийская чемпионка, двукратная чемпионка Белоруссии
и мира , трехкратная чемпионка России и Европы. И. Э. Слуцкая – первая
в истории фигурного катания одиночница, ставшая семикратной чемпионкой
Европы , заслуженный мастер спорта России, дважды чемпионка мира,
четырежды победительница финалов серии Гран -при, серебр яный и бронзовый
призер Олимпийских игр. А. К. Ягудин – олимпийский чемпион,
четырехкратный чемпион мира, трехкратный чемпион Европы и двукратный
победитель финалов Гран -при. Е. В. Плющенко – двукратный олимпийский
чемпион, трехкратный чемпион мира и семик ратный чемпион Европы
в одиночном мужском катании.
Достижения россиян в большом теннисе. Е. А. Кафельников. Выдающиеся
российские лыжники и биатлонисты. Российский футбол. Шахматы.

Страница 14

14
Раздел 5. Трудовые достижения
Звания «Герой Труда» и «Герой социалистиче ского труда». Медали
«За трудовую доблесть» и «За трудовое отличие». Советские награды
за доблестный труд. Трудовой подвиг советского народа в годы Великой
Отечественной войны. Герои Труда Российской Федерации.

Раздел 6. Военные достижения России
Выдающ иеся полководцы: А. Невский , Д. Донской , М. Воротынский ,
Ермак Тимофеевич , М. В. Скопин -Шуйский , Д. М. Пожарский , Пётр I,
А. В. Суворов , М. И. Кутузов , М. Д. Скобелев , А. А. Брусилов ,
Б. М. Шапошников , И. С. Конев , А. М. Василевский , К. К. Рокоссовский ,
Г. К. Жуков , В. Ф. Маргелов.
Выдающиеся флотоводцы: Ф. М. Апраксин , А. Г. Орлов -Чесменский ,
А. Н. Сенявин , В. Я. Чичагов , Ф. Ф. Ушаков , М. П. Лазарев , П. С. Нахимов ,
С. О. Макаров , Н. Г. Кузнецов.
Военные герои, деятели партизанского движения: А. Пересвет , И. Сусанин ,
Д. В. Давыдов , Н. А. Дуров а, Д. Л. Севастопольская , П. М. Кошка ,
В. Н. Кочетков , Р. М. Иванова. Герои Великой Отечественной войны и их
подвиги. Герои современности.
Лётчики: П. Н. Нестеров , М. В. Шидловский , А. А. Казаков ,
А. И. Молодчий , А. П. Маресьев , Л. В. Литвяк , И. Н. Кожедуб , А. И. Покрышкин ,
В. К. Коккинаки. Н. С. Майданов.
Создатели о ружи я и военн ой техник и. А. Чохов – выдающийся пушечный
и колокольный мастер. В. Д. Корчмин – изобретатель огнемёта, основоположник
ракетной техники и корабельной артиллерии в России. А. К. Нартов – создатель
первой пушки с оптическим прицелом. П. Л. Шилинг – изобретатель первой
в мире мины с электрическим взрывателем. К. А. Шильдер – создатель первой
подземн ой установк и пуска ракет и перв ой подлодк и с подводным пуском ракет.
Б. С. Якоби – создатель первых в мире серийных морских мин и минных позиций.
В. Г. Барановский – создатель первой в мире скорострельной пушки.
С. И. Мосин – создатель винт овки. В. В. Фёдоров – изобретатель автоматической
винтовки Фёдорова – первого в мире автомата, имевшего широкое применение.
И. П. Граве – изобретатель желатинов ого бездымн ого порох а. В. А. Дегтярёв –
изобретатель автоматического карабина, разработчик пулемета Дегтярева

Страница 15

15
и пистолета -пулемёта ППД времен Великой Отечественной войны.
М. И. Кошкин – создатель танка Т -34. И. Я. Стечкин – разработчик пистолета
Стечкина. В. П. Макеев – создатель п ервой морской баллистической ракеты.
А. Э. Нудельман – выдающийся конструктор медицинских лазеров, ракетных
комплексов и автоматических пушек. М. Т. Калашников – разработчик самого
распространённого стрелкового оружия в мире – автомата Калашникова
(АК, А КМ, АК -74). Современное оружие. Самолет Т -50 (2010 г.). Гранатомет
РПГ -7. Вертолет Ми -8. Танк Т -14 (2015 г.). Истребитель Су -35. Ракетный
комплекс «Тополь -М». Зенитные ракетные системы С -300. Вертолет Ка -52.
Тяжелый ракетный крейсер 941 «Акула». Самоходный зенитный комплекс
«Панцирь -С1». Новое дизельное топливо (2014 г.).

Раздел 7. Значение достижений россиян для развития общества
и государства. Ученическая конференция

Страница 16

16
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ
КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«ВЕЛИКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ СООТЕЧЕСТВЕННИКОВ»
____________________________________________________________________

Содержание курса внеурочной деятельности «Великие достижения
соотечественников» направлено на достижение обучающимися личностных,
метапредметных и предметных результатов обучения.
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ :
гражданского воспитания:
осмысление сложившихся в российской истории традиций гражданского
служения Отечеству;
сформированность гражданской позиции обучающегося как активного
и ответственного члена российского общества;
патриотического воспитания:
сформированность российской гражданской идентичности, патриотизма,
уважения к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости
за свою страну, свой край, свой язык и культуру, прошлое и настоящее
много национального народа России;
ценностное отношение к государственным символам, историческом у
и природному наследию, памятникам, традициям народов России, достижениям
России в науке, искусстве, спорте, технологиях, труде;
идейная убежденность, готовность к служению и защите Отечества,
ответственность за его судьбу;
духовно -нравственного воспитания:
личностное осмысление и принятие сущности и значения исторически
сложившихся и развивавшихся духовно -нравственных ценностей российского
народа;
сформированност ь нравственного сознания, этического поведения;
эстетического воспитания:
представление об исторически сложившемся культурном многообразии
своей страны и мира;

Страница 17

17
способность воспринимать различные виды искусства, традиции
и творчество своего и других народ ов, ощущать эмоциональное воздействие
искусства;
осознание значимости для личности и общества наследия отечественного
и мирового искусства, этнических культурных традиций и народного творчества;
эстетическое отношение к миру, современной культуре, включая эстетику
быта, научного и технического творчества, спорта, труда, общественных
отношений;
физического воспитания:
представление об идеалах гармоничного физического и духовного
развития человека в исторических обществах и в современную эпоху;
трудо вого воспитания:
понимание на основе знания истории значения трудовой деятельности как
источника развития человека и общества;
уважение к труду и результатам трудовой деятельности человека;
представление о разнообразии существовавших в прошлом и современн ых
профессий;
формирование интереса к различным сферам профессиональной
деятельности;
мотивация и способность к образованию и самообразованию
на протяжении всей жизни;
ценности научного познания:
сформированность мировоззрения, соответствующего современному
уровню развития исторической науки и общественной практики, основанного
на диалоге культур, способствующего осознанию своего места
в поликультурном мире;
осмысление значения истории как знани я о развитии человека и общества,
о социальном и нравственном опыте предшествующих поколений;
совершенствование языковой и читательской культуры как средства
взаимодействия между людьми и познания мира;
овладение основными навыками познания и оценки событ ий прошлого
с позиций историзма, готовность к осуществлению учебной проектно -
исследовательской деятельности;

Страница 18

18
эмоциональный интеллект:
развитие самосознания (включая способность осознавать на примерах
исторических ситуаций роль эмоций в отношениях между л юдьми, понимать
свое эмоциональное состояние, соотнося его с эмоциями людей в известных
исторических ситуациях);
развитие саморегулирования, включающего самоконтроль, умение
принимать ответственность за свое поведение, способность адаптироваться
к эмоцион альным изменениям и проявлять гибкость, быть открытым новому;
развитие внутренней мотивации, включающей стремление к достижению
цели и успеху, оптимизм, инициативность, умение действовать, исходя из своих
возможностей; эмпатии; социальных навыков.
МЕТАПРЕ ДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Познавательные универсальные учебные действия
Базовые логические действия:
формулировать проблему, вопрос, требующий решения;
устанавливать существенный признак или основания для сравнения,
классификации и обобщения;
определять цели деятельности, задавать параметры и критерии их
достижения, выявлять закономерные черты и противоречия в рассматриваемых
явлениях;
разрабатывать план решения проблемы с учетом анализа имеющихся
ресурсов;
вносить коррективы в деятельность, оценивать соответствие результатов
целям.
Базовые исследовательские действия:
определять познавательную задачу; намечать путь ее решения
и осуществлять подбор исторического материала, объекта;
владеть навыками учебно -исследовательской и проектной деятель ности;
осуществлять анализ объекта в соответствии с принципом историзма,
основными процедурами исторического познания;
систематизировать и обобщать исторические факты (в том числе в форме
таблиц, схем);
выявлять характерные признаки исторических явлений;

Страница 19

19
раскрывать причинно -следственные связи событий прошлого
и настоящего;
сравнивать события, ситуации, определяя основания для сравнения,
выявляя общие черты и различия;
формулировать и обосновывать выводы;
соотносить полученный результат с имеющимся и сторическим знанием;
определять новизну и обоснованность полученного результата;
представлять результаты своей деятельности в различных формах
(сообщение, эссе, презентация, реферат, учебный проект и др.);
объяснять сферу применения и значение проведенн ого учебного
исследования в современном общественном контексте.
Работа с информацией:
осуществлять анализ учебной и внеучебной исторической информации
(учебники, исторические источники, научно -популярная литература, интернет -
ресурсы и др.);
извлекать, соп оставлять, систематизировать и интерпретировать
информацию;
различать виды источников исторической информации;
высказывать суждение о достоверности и значении информации источника
(по предложенным или самостоятельно сформулированным критериям);
рассматр ивать комплексы источников, выявляя совпадения и различия их
свидетельств;
использовать средства современных информационных
и коммуникационных технологий с соблюдением правовых и этических норм,
требований информационной безопасности;
создавать тексты в различных форматах с учетом назначения информации
целевой аудитории, выбирая оптимальную форму представления и визуализации.

Коммуникативные универсальные учебные действия :
представлять особенности взаимодействия людей в исторических
обществах и современном мире;
участвовать в обсуждении событий и личностей прошлого
и современности, выявляя сходство и различие высказываемых оценок;

Страница 20

20
излагать и аргументировать свою точку зре ния в устном высказывании,
письменном тексте;
владеть способами общения и конструктивного взаимодействия, в том
числе межкультурного, в образовательной организации и социальном
окружении;
аргументированно вести диалог, уметь смягчать конфликтные ситуации .

Регулятивные универсальные учебные действия:
владеть приемами самоорганизации своей учебной и общественной работы:
выявлять проблему, задачи, требующие решения; составлять план действий,
определять способ решения, последовательно реализовывать намеченн ый план
действий и др.;
владеть приемами самоконтроля: осуществлять самоконтроль, рефлексию
и самооценку полученных результатов; вносить коррективы в свою работу
с учетом установленных ошибок, возникших трудностей;
принятие себя и других: осознавать сво и достижения и слабые стороны
в учении, общении, сотрудничестве со сверстниками и людьми старшего
поколения; принимать мотивы и аргументы других при анализе результатов
деятельности; признавать свое право и право других на ошибку; вносить
конструктивные п редложения для совместного решения учебных задач,
проблем.

Совместная деятельность:
осознавать на основе исторических примеров значение совместной
деятельности людей как эффективного средства достижения поставленных
целей;
планировать и осуществлять со вместную работу, коллективные учебные
проекты по истории, в том числе на региональном материале;
определять свое участие в общей работе и координировать свои действия
с другими членами команды;
проявлять творчество и инициативу в индивидуальной и командно й
работе;
оценивать полученные результаты и свой вклад в общую работу.

Страница 21

21
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
овладение целостными представлениями о достижениях России в разные
исторические периоды;
знание выдающихся деятелей российского общества, внесших вклад
в развитие России ;
умение характеризовать географические открытия России с опорой
на историческую карту;
систематизация знаний о направлениях достижений и вкладе российских
деятелей в различные сферы общественной жизни ;
способность применять понятийный аппа рат исторического знания
и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий
и явлений, раскрывающих достижения Росси и;
умение работать с основными видами современных источников
исторической информации, материалами, представленными в разных знаковых
системах при решении творческих задач;
способность п редставлять описание выдающихся достижений
и характеристику личностей в устной и письменной формах ;
осознание необходимости сохранения наследия выдающихся деятелей
России.

Страница 22

22
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
________________________________________________________________________________________________________

№
п/п
Наименование
разделов и тем
учебного предмета
Количество
часов
Программное содержание
Форма работы/характеристика
деятельности обучающихся
Раздел 1. Введение. Достижения и их характеристика
1.1 Достижения и их
характеристика
N Что такое достижения? Критерии
отбора достижений в истории.
Виды достижений: 1) научные,
культурные, спортивные; 2) трудовые;
3) военные; 4) технические и др.
Достижения и прогресс
Мозговой штурм «Что такое
достижение?»
Работа в группах
по определению тр ех критериев
достижения.
Видеопрезентация о видах
достижений
Итого по разделу N
Раздел 2. Научные достижения России
2.1 Российские
географические
открытия
2 Освоение земель в XVI веке.
Российские исследования XVII века:
Евразия и Северная Америка – два
разных континента (1648 г.).
С. И. Дежнёв. Изучение Камчатки
В. В. Атласовым, Курильских островов
Работа с исторической кар той.
Работа с источниками
по группам.
Разработка проектов
«Выдающиеся отечественные
мореплаватели: личности,

Страница 23

23
И. П. Козыревским. Российские
исследования XVIII века: соста вление
карт Каспийского моря, изучение Урала
и Сибири. Великая Северная
экспедиция (1733 –1743 гг.) . Вклад
в развитие географии М. В. Ломоносова.
Исследования П. С. Палласа: описание
Поволжья, Урала, Алтая, Саянских гор
и Байкала. «Дневные записки
путешест вия по разным провинциям
Российского государства»
И. И. Лепёхина. Российские
исследования XIX века: открытие
Донецкого кряжа и Донецкого
угольного бассейна Е. П. Ковалевским
(1810 –1816 гг., 1828 г.). Открытие
Антарктиды (1820 г.).
Ф. Ф. Беллинсгаузен, М. П. Лазарев.
Экспедиция и труды А. А. Кайзе рлинга.
Научная деятельность Е. Ф. Канкрина.
Совершенствование карт морей.
Хронометрическая экспедиция
маршруты, результаты».
Разработка главы «Российские
географические открытия»
электронного научного журнала
«Калейдоскоп российских
достижений»

Страница 24

24
Ф. Ф. Шуберта на Балтийском море.
Полярные исследования Ф. П. Врангеля.
Исследование Центральной Азии
Н. Н. Пржевальским. Создание
и деятельность российских научно -
исследовательских учреждений
и организаций в XX веке:
Гидрологического института (1919 г.),
Топографо -геодезической службы
(1919 г.), Геоботанического института
(1922 г.), Почвенного института
(1925 г.), Института Севера (1925 г.),
Гидрометеослужбы (1929 г.) и др.
Экспедиция Арктического института
под руководством О. Ю. Шмидта
на ледоколе «Сибиряков» (1932 г.).
Исследования Арктики. Озеро Восток
в Антарктиде (1996 г.)
2. 2 Достижения россиян
в медицине,
биологии и химии
2 Основание первой медицинской
академии в XIX веке. Н. И. Пиро гов.
Исследование иммунитета
И. И. Мечниковым. Открытия
Обзорная виртуальная экскурсия
по ис торическим периодам
развития российской медицины,
биологии и химии.

Страница 25

25
И. П. Павлова.
М. А. Новинский – основоположник
экспериментальной онкологии.
XX век в российской медицине.
«Золотой стандарт» в измерении
артериального давления
(Н. С. Коротков). Начало системного
изучения острого коронарного
тромбоза, учение об инфаркте миокарда
(В. М. Керниг, В. П. Образц ов) . Первая
в мире операция по пересадке ле гких,
печени, сердца (1951 г.). Создание
первой в мире моде ли искусственного
сердца (В. П. Демихов). Русский
генетик Н. П. Дубинин о дробимости
гена (1930 г.).
Российская офтальмология
(С. Н. Фёдоров). Современная
медицина: оперирование еще
не рожденно го ребенк а, борьба
с раковыми заболеваниями,
нейропротезирование, создание левого
Работа в группах над проектами:
«Российская медицина: люди
и достижения»; «Достижения
российских учёных в биологии»;
«Достижения российских
учёных в химии».
Разработка главы «Достижения
россиян в медицине, биологии
и химии» электронного научного
журнала «Калейдоскоп
российских достижений»

Страница 26

26
желудочка сердца «Дон -3», разработка
портативного прибора
для восстановления кровообращения
в организме, создание вакцин и др.
XVIII век в биологии: основание первых
русск их научных учреждений:
Академии наук, Ботанического сада,
Кунсткамеры, Меди цинской академии
и др. Труды М. В. Ломоносова,
И. И. Лепехина, П. С. Палласа,
И. И. Лейб ница и др. XIX век: открытия
К. Ф. Руле, А. П. Ковалевского,
И. М. Сеченова, И. И. Мечник ова,
Н. И. Вавилова, Н. К. Кольцова и др.
Открытия биологов XX века (А. Н. Бах,
А. А. Ухтомский, А. Д. Сахаров,
Н. В. Тимофеев -Ресовский,
А. С. Серебряков, А. Д. Беляев,
В. И. Вернадский, Г. К. Скрябин и др. ).
Научные работы по химии
М. В. Ломоносова. Разработка
периодической системы элементов

Страница 27

27
(Д. И. Менделеев, 1869 г.). Создание
А. М. Бутлеровым теории химического
строения органических веществ.
В. В. Марковников – ученый -химик
в области органических соединений ,
автор теории строения не фти
и химического строения материи.
Разработка специального химического
состава каучука С. В. Лебедевым.
Химик -органик Н. Н. Зинин.
Физическая химия . И. В. Курчатов –
один из основоположников применения
ядерной энергии
2.3 Открытия россиян
в физике,
астрономии,
космонавтике
2 XIX век: первые электрические
лампочки (П. Н. Яблочков
и А. Н. Лодыгин). Радио А. С. Попова.
XX век: первая в мире АЭС, технологии
по обогащению ядерного топлива.
К. Э. Циолковский – основатель
теоретической космонавтики, автор
идей космической ракеты,
многоступенчатой ракеты
Обзорная виртуальная экскурсия
по историческим периодам
развития в России физики,
астрономии и космонавтики.
Изучение информации
об ученых и их достижениях.
Игра -викторина «Открытия
россиян в физике, астрономии,
космонавтике».

Страница 28

28
и космического лифта. Первый полет
в космос Ю. А. Гагарин а 12 апреля 1961 г.
на корабле «Восток -1». Первый в мире
посадочный модуль Луна -9 (первая
мягкая посадка на Луну), зонд Венера -4
(первый в атмосфере Венеры) и зонд
Марс -3 (первая мягкая посадка
на Марс).
Достижения современной России:
успешная реализация атомных
программ, развитие технологий
(замкнутый цикл, АЭС на воде,
реакторы на быстрых нейтронах и пр.)
и строительство атомных энергоблоков.
Синтез шести самых тяжелых
элементов с атомными номерами
113 –118 (2000 –2010 гг.) (лаборатори я
им . Флерова Объ единенно го институт а
ядерных исследований , г. Дубн а) .
Технология, позволя ющая получить
самое мощное световое излучение
на Земле (2006 г.) (Институт
Разработка главы «Достижения
россиян в физике, астрономии,
космонавтике» электронного
научного журнала «Калейдоскоп
российских достижений»

Страница 29

29
прикладной физики Российской
академии наук , г. Нижний Новгород) .
Достижения россиян в астрономии
и освоени и космоса в XX –XXI веках
2.4 Достижения
российских
математиков
и информатиков
2 Российская математика
в XVIII –XXI веках. Вклад в развитие
математики М. В. Ломоносова.
Н. И. Лобачевский – гениальный
математик, «отец» неевклидовой
геометрии. Важные открытия в области
теории вероятностей и разработка
методов математического анализа
П. Л. Чебышева. Новый подход к теории
вероя тностей и математической
статистике (А. Н. Колмогоров).
Доказательство гипотезы Пуанкаре
Г. Я. Перельманом (2002 г.).
С. А. Лебедев – разработчик первых
электронных компьютеров в СССР
и Европе. Н. П. Брусенцов –
разработчик ЭВМ «Сетунь» – первого
в мире электронного троичного
компьютера (основанного на троичной
Поиск и обработка информации
о достижениях российских
математиков и информатиков.
Разработка главы «Достижения
российских математиков
и информатиков» электронного
научного журнала «Калейдоскоп
российских достижений»

Страница 30

30
логике).
В. М. Глушков – разработчик
первой в мире персональной ЭВМ
«МИР -1», один из основоположников
кибернетики. Л. В. Канторович –
основоположни к линейного
программирования. А. Л. Пажитнов –
изобретатель игры «Тетрис» . 2.5 Технологические
достижения России 2 Изобретатели и их изобретения в разные
исторические периоды российской
истории. П ервый в мире токарный
станок для вытачивая сложнейших
рисунков (А. К. Нартов). Паровая
машина и первый в мире
двухцилиндровый паровой двигатель
( И. И. Ползунов).
Первая гребнечесальная
и многоверетённая прядильная машина
на водной тяге , п ервая в мире
механическая прядильная фабрика
(Р. А. Глинков ) . Карманные часы Групповые проекты по одному
из периодо в технологических
достижений с разработкой
презентации.
Разработка главы
«Технологические достижения
России» электронного научного
журнала «Калейдоскоп
российских достижений»

Страница 31

31
с муз ыкой и подвижными фигурками
(театр -автомат), «самобеглая коляска»
с коробкой передач, механизированные
ножные протезы (И. П. Кулибин ).
Разра ботка бензинового двигателя
О. С. Костови чем . А. А. Саблуко в –
изобретатель первого в мире
центробежного вентилятора
и центробежного насоса. Е. О. Пато н –
изобретатель автомат ов скоростной
сварки и технологи и автоматической
сварки на поточных линиях.
В. Г. Шухо в – строитель первых в мире
нефтерезервуаров и нефтепров одов
современного типа.
Запуск космического спутника
«Спутник -1» (1957 г.) ( С. П. Королё в).
Т. Н. Соколо в – создатель лучшего
в мире копировального станка,
разработчик системы управления
Ракетными войсками стратегического
назначения (РВСН), участник соз дания
первых космических систем

Страница 32

32
управления. А. Л. Кемурджиа н –
создатель первых в мире планетоходов,
разработчик специальных роботов -
ликвидаторов аварии на ЧАЭС.
А. Н. Туполев – созда тель перв ого
в мире сверхзвуково го пассажирск ого
самолёт а Ту -144, участ ник создания
космического корабля «Буран».
У никальный снаряд -генератор плазмы
(2014 г.) У никальная ткань
для перевязки ран и повреждений
(искусственная кожа) (Институт
теоретической и экспериментальной
биофизики РАН )
2.6 Достижения
современных
российских ученых
в социально -
гуманитарных науках
2 Работа институтов Отделения историко -
филологических наук Российской
академии нау к: открытия в области
ранней истории человечества
и освоения им Ойкумены
(Государственные премии РФ 2004,
2012 гг.), исследования новгородских
древностей и языка (Государствен ная
Видеоэкскурсия «Достижения
в социально -гуманитарных
науках». Обсуждение.
Разработка главы
«Достижения современных
российских ученых в социально -
гуманитарных науках»
электронного научного журнала

Страница 33

33
премия РФ 2009 г.), создание
многотомной «Всемирной истории»
и исторической энциклопедии
(Государственная премия РФ 2014 г.),
энциклопедии «Народы и религии
мира» и историко -этнографической
серии «Народы и культуры»
(Государственные премии РФ 2001,
20 15 гг.), труды в области китаеведения
(Государственная премия РФ 2009 г.).
Российский фонд фундаментальных
исследований.
Археология в XXI веке: открытие
«денисовск ого человек а». Нахождение
мест а последнего этапа Судбищенской
битвы. Важные открытия раскопок
в районе реки Велетьмы, притока Оки,
в окрестностях Мурома, Орла.
Погребение всадника (Гнездилово)
и клады ювелирных украшений
в районе Суздаля и Рязани. Раскопки
при строительстве трассы «Таврида»
«Калейдоскоп российских
достижений»
Итого по разделу 12

Страница 34

34
Раздел 3. Культурные достижения России
3.1 Русская литература 2 Русская литература XVIII века :
М. В. Ломоносов , Д. И. Фонвизин ,
А. Н. Радищев , Н. М. Карамзин. Русская
литература XIX века : А. С. Пушкин ,
Н. В. Гоголь , И. А. Гончаров ,
М. Ю. Лермонтов , А. Н. Толстой ,
И. С. Тургенев , Ф. М. Достоевский ,
А. П. Чехов. Российская литература
XX века : А. М. Горький , А. И. Куприн ,
М. А. Булгаков , М. М. Зощенко ,
А. П. Гайдар , А. А. Фадеев ,
Ю. К. Олеша , И. А. Ильф
и Е. П. Петров , М. А. Шолохов ,
К. Г. Паустовский , В. П. Катаев ,
Б. Н. Полевой , Б. А. Можаев ,
А. Н. и Б. Н. Стругацкие , В. М. Шукшин
Групповые проекты
о достижениях русской
литературы в разные
исторические периоды.
Разработка главы «Русская
литература» электронного
научного журнала «Калейдоскоп
российских достижений».
Игра -викторина «Знатоки
русской литературы»
3.2 Достижения
в кинематографе.
Выдающиеся
российские актеры
и режиссеры
2 Кинорежиссеры и российские актеры
XX –XXI вв.
Индивидуальные проекты
о российском кино, актерах
и режиссерах.
Разработка главы «Достижения
в кинематографе» электронного

Страница 35

35
научного журнала «Калейдоскоп
российских достижений».
Игра -викторина «Фильмы
и роли»
3.3 Известные
российские
архитекторы и их
достижения
2 Известные российские архитекторы и их
достижения. В. И. Баженов – автор
большинства построек ансамбля
резиденции Екатерины II в Царицыно .
М. Ф. Казаков ( дворец в Царицыно ,
здание Сената в Кремле, дом Демидова
в Гороховском переулке, Гагарина
на Петровском бульваре, Меньшикова
на Большой Никитской, Бары шникова
на Мясницкой и др.). К. А. Т он –
основоположник русско -византийского
стиля (храм Христа Спасителя, Большой
Кремлёвский дворец). Ф. О. Шехтель –
представитель русского модерна
(усадьба фон Дервиза в Кирицах,
усадьба Локалова в селе Великом,
типография Левенсона в Москве,
МХТ им. Чехо ва, особняк
Рябушинского, Ярославский вокзал,
Групповые проекты
о достижениях российских
архитекторов в разные
исторические периоды.
Разработка главы « Известные
российские архитекторы и их
достижения » электронного
научного журнала «Калейдоскоп
российских достижений».
Игра -викторина «Архитектура
России»

Страница 36

36
особняк Шаронова в Таганроге и др.).
В. Г. Шухов – разработчик сетчатых
структур для разных видов
архитектурных сооружений, подвесных
и сводчатых покрытий, ажурных башен
(Шуховская башня в Москве).
А. В. Щусев (Мавзолей Ленина,
Гостиница «Москва», станция метро
Комсомольская и др.). А. В. Власов
(ЦПКиО им. Горького, новый
Крымский мост в Москве, здание
Ивановского большого драматического
театра , здание ВЦСПС, Центральный
стадион им. В. И. Ленина в Лужниках ,
про ект Дворца Советов и др.).
В. Г. Гельфрейх – заслуженный
архитектор России (здание
Министерства иностранных дел,
два корпуса гостиницы «Белград»,
проектировани е московских районов
Кунцево, Фили и др.)
Итого по разделу 6

Страница 37

37
Раздел 4. Спортивные достижения россиян
4.1 Участие России
в Олимпи йских играх
в разные
исторические
периоды
2 Дореволюционный спорт. «Чемпион
чемпионов» И. М. Поддубный.
Тяжелоатлет С. И. Елисеев (золотая
медаль 1899 г .). Выдающийся
спортсмен -фигурист Н. А. Панин -
Коломенкин. Участие Российской
империи в Олимпийских играх.
Победное участие СССР
в Олимпийских играх с 1952 по 1976 г.
Олимпиада 1980 г. в Москве.
Участие России в Олимпийских играх
в XXI веке
Поиск информации по теме
«Участие России в Олимпийск их
играх: яркие страницы».
Разработка презентаций.
Разработка главы « Россия
в Олимпийском движении »
электронного научного журнала
«Калейдоскоп российских
достижений»
4.2 Выдающиеся
российские
спортсмены
XX –XXI веков
2 Звезды российского хоккея .
В. Б. Харламов (1948−1981) – дважды
олимпийский чемпион и восьмикратный
чемпион мира. В. А. Третьяк – вратарь -
легенд а. А. В. Фирсов (1941−2000) –
лучший бомбардир и нападающий,
трижды лучший хоккеист Советского
Союза и обладатель трех золотых
олимпийских наград . В. А. Фетисов –
Индивидуальные и/или
групповые проекты
о выдающихся российских
спортсменах.
Разработка презентаций.
Разработка главы
«Выдающиеся российские
спортсмены XX –XXI веков»
электронного научного журнала

Страница 38

38
обладатель всех высших титулов
мирового хоккея; дважды олимпийский
чемпион и семикратный чемпион мира.
Хоккей в современной России
(А. М. Овечкин, Е. В. Малкин,
И. В. Ковальчук и др. ).
Фигурное катание XX –XXI веках .
Т. А. Тарасова – легендарный
российский тренер по фигурному
катанию, мастер спорта
международного класса.
И. К. Роднина – трехкратная
олимпийская чемпионка,
одиннадцатикратная чемпионка
Европы, десятикратная чемпионка мира,
заслуженный тренер по фигурному
катанию. Т. А. Навка – заслуженный
мастер спорта России, олимпийская
чемпионка, двукратная чемпионка
Белоруссии и мира, трехкратная
чемпионка России и Европы.
И. Э. Слуцкая – первая в истории
«Калейдоскоп российских
достижений»

Страница 39

39
фигурного катания одиночница,
ставшая семикратной чемпионкой
Европы, заслуженный мастер спорта
России, дважды чемпионка мира,
четырежды победительница финалов
серии Гран -при, серебряный
и бронзовый призер Олимпийских игр.
А. К. Ягудин – олимпийский чемпион,
четырехкратный чемпион мира,
трехкратный чемпион Европы
и двукратный победитель финалов
Гран -при. Е. В. Плющенко –
двукратный олимпийский чемпион,
трехкратный чемпион мира
и семикратный чемпион Европы
в одиночном мужском катании.
Достижения россиян в большом
теннисе. Е. А. Кафельников.
Выдающиеся российские л ыжники
и биатлонисты. Российский футбол.
Шахматы
Итого по разделу 4

Страница 40

40
Раздел 5. Трудовые достижения
5.1. Трудовые
достижения
советских людей
2 Звания «Герой Труда» и «Герой
социалистического труда». Медали
«За трудовую доблесть» и «За трудовое
отличие». Советские награды
за доблестный труд. Трудовой подвиг
советского народа в годы Великой
Отечественной войны
Индивидуальные
и/или групповые проекты
о выдающихся трудовых
достижениях россиян.
Разработка презе нтаций.
Разработка главы «Трудовые
достижения России »
электронного научного журнала
«Калейдоскоп российских
достижений»
5.2 Трудовые
достижения граждан
России
1 Герои Труда Российской Федерации
Итого по разделу 3
Раздел 6. Военные достижения России
6.1 Выдающиеся
военные деятели и их
достижения
3 Выдающиеся полководцы: А. Невский ,
Д. Донской , М. Воротынский , Ермак
Тимофеевич , М. В. Скопин -Шуйский ,
Д. М. Пожарский , Пётр I,
А. В. Суворов , М. И. Кутузов ,
М. Д. Скобелев , А. А. Брусилов ,
Б. М. Шапошников , И. С. Конев ,
А. М. Василевский , К. К. Рокоссовский ,
Г. К. Жуков , В. Ф. Маргелов.
Виртуальная экскурсия
«Военные достижения России».
Игра «Военная история в лицах».
Разработка главы «Военные
достижения России»
электронного научного
журнала «Калейдоскоп
российских достижений»

Страница 41

41
Выдающиеся флотоводцы:
Ф. М. Апраксин , А. Г. Орлов -
Чесменский , А. Н. Сенявин ,
В. Я. Чичагов , Ф. Ф. Ушаков ,
М. П. Лазарев , П. С. Нахимов ,
С. О. Макаров , Н. Г. Кузнецов.
Военные герои, деятели партизанского
движения: А. Пересвет , И. Сусанин ,
Д. В. Давыдов , Н. А. Дуров а,
Д. Л. Севастопольская , П. М. Кошка ,
В. Н. Кочетков , Р. М. Иванова.
Герои Великой Отечественной войны
и их подвиги. Герои современности.
Лётчики: П. Н. Нестеров ,
М. В. Шидловский , А. А. Казаков ,
А. И. Молодчий , А. П. Маресьев ,
Л. В. Литвяк, И. Н. Кожедуб ,
А. И. Покрышкин , В. К. Коккинаки.
Н. С. Майданов
6.2 Создатели оружия
и военной техники
3 А. Чохов – выдающийся пушечный
и колокольный мастер. В. Д. Корчмин –
изобретатель огнемёта, основоположник
Поиск информации
об изобретателях
и изобретениях, оформление

Страница 42

42
ракетной техники и корабельной
артиллерии в России. А. К. Нартов –
создатель первой пушки с оптическим
прицелом. П. Л. Шилинг – изобретатель
первой в мире мины с электрическим
взрывателем. К. А. Шильдер – создатель
первой подземн ой установк и пуска
ракет и перв ой подлодк и с подводным
пуском ракет. Б. С. Якоби – создатель
первых в мире серийных морских мин
и минных позиций. В. Г. Барановский –
создатель первой в мире
скорострельной пушки. С. И. Мосин –
создатель винто вки. В. В. Фёдоров –
изобретатель автоматической винтовки
Фёдорова – первого в мире автомата,
имевшего широкое применение.
И. П. Граве – изобретатель
желатинов ого бездымн ого порох а.
В. А. Дегтярёв – изобретатель
автоматического карабина, разработчик
пулемета Дегтярева и пистолета -
пулемёта ППД времен Великой
результата в виде презентаций.
Разработка главы «Военные
достижения России»
электронного научного журнала
«Калейдоскоп российс ких
достижений»

Страница 43

43
Отечественной войны. М. И. Кошкин –
создатель танка Т -34. И. Я. Стечкин –
разработчик пистолета Стечкина.
В. П. Макеев – создатель пе рвой
морской баллистической ракеты.
А. Э. Нудельман – выдающийся
конструктор медицинских лазеров,
ракетных комплексов и автоматических
пушек. М. Т. Калашников – разработчик
самого распространённого стрелкового
оружия в мире – автомата Калашникова
(АК, АК М, АК -74). Современное
оружие. Самолет Т -50 (2010 г.).
Гранатомет РПГ -7. Вертолет Ми -8.
Танк Т -14 (2015 г.). Истребитель Су -35.
Ракетный комплекс «Тополь -М».
Зенитные ракетные системы С -300.
Вертолет Ка -52. Тяжелый ракетный
крейсер 941 «Акула». Самоходный
зенитный комплекс «Панцирь -С1».
Новое дизельное топливо (2014 г.)
Итого по разделу 6

Страница 44

44
Раздел 7. Значение достижений россиян для развития общества и государства. Ученическая конференция
7.1 Значение
достижений россиян
для развития
общества
и государства.
Ученическая
конференция
2 Проблематика ученической
конференции: достижения
соотечественников как мотивация
для нынешних поколений
Презентация и обсуждение
индивидуальных или групповых
учебных исследований
или проектов, подготовленных
в рамках тематики курса
внеурочной деятельнос ти
«Великие достижения
соотечественников»
Итого по разделу 2
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
34